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課程名稱 |
環境教育
ENVIRONMENTAL EDUCATION |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
李建堂 |
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課號 |
EduTch5309 |
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課程識別碼 |
P01 U2170 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
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備註 |
地理二教室。與張長義合開
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/9622170 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程介紹環境教育的定義、目標與發展歷史，並從環境教育的三個主旨切入，先讓同學了解環境，學習環境的概念、技能和目前主要的環境議題，接著能從環境中學習，以培養環境態度、倫理、素養及價值觀，進而能為環境而教育，以達資源永續利用，維護環境品質及生態穩定的目標。 |
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課程目標 |
1.瞭解環境的基本知識和和目前主要的環境議題
2.培養環境態度、倫理、素養及價值觀 |
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課程要求 |
同學需準時上課，並參與課堂討論 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Palmer, J. A. (1998) Environmental Education in the 21st
Century, New York: Routledge.
國立師範大學環境教育中心：環境教育季刊
World Commission on Environment and Development (1987) Our
Common Future, Oxford: Oxford University Press.(400P.)
Connect: UNESCO International Science, Technology &
Environmental Education Newsletter [electronic resource]
周儒, 張子超, 黃淑芬合譯(2003) 環境教育課程規劃，臺北市：五
南。(David C. Engleson,Dennis H. Yockers)
楊冠政(1997)環境教育，國立編譯館主編，文海環境科學叢書 2，
臺北市：明文。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
0% |
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2. |
期末考 |
0% |
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3. |
隨堂測驗 |
0% |
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4. |
作業一 |
15% |
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5. |
期末分組報告 |
50% |
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6. |
作業二 |
25% |
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7. |
上課出席、參與討論 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
課程介紹 |
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第2週 |
2/29 |
環境教育的定義與目標 |
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第3週 |
3/07 |
環境教育的發展歷史 |
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第4週 |
3/14 |
環境特性與環境議題 |
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第5週 |
3/21 |
環境教育研究、環境教育原理 |
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第6週 |
3/28 |
環境素養、環境倫理、環境價值教育 |
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第7週 |
4/04 |
放假 |
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第8週 |
4/11 |
戶外學習報告(一) |
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第9週 |
4/18 |
戶外學習報告(二) |
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第10週 |
4/25 |
戶外學習報告(三) |
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第11週 |
5/02 |
戶外學習報告(四) |
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第12週 |
5/09 |
戶外學習報告(五) |
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第13週 |
5/16 |
停課
(6月20日10:20補上課,環境議題(五)：社會問題) |
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第14週 |
5/23 |
環境議題(一)：氣候變遷 |
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第15週 |
5/30 |
環境議題(二)：生物多樣性 |
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第16週 |
6/06 |
環境議題(三)：環境污染 |
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第17週 |
6/13 |
環境議題(四)：環境災害 |
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